ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел работ:

Этика, эстетика


Тема: Вопросы к зачету по этике
Тип: Курсовая (Отчет по практике)
Дата добавления: 2014-07-09 23:22:46
Автор:
Обьем: 37
Цена: 35 грн.

Содержание:

 

Этические концепции Древнего Востока

1. Определите содержание этических учений Древней Индии

2. Охарактеризуйте этическое учение Конфуция и нравственность Древнего Китая

Этика античности

1. Назовите этические школы Древней Греции и основную их проблематику (пифагорейцы, киренаики, гедонизм, эвдемонизм, эпикуреизм)

2. Определите этические идеи в философии Демокрита

3. Охарактеризуйте пути самопознания в этике Сократа

4. Раскройте учение Платона о поисках смысла бытия

5. Определите понятие «благо», «добродетель» и «мера» в этике Аристотеля

6. Охарактеризуйте этику стоицизма (Сенека, Марк Аврелий)

Этика средневековья

1. Охарактеризуйте христианское мировоззрение и проблемы этики Средневековья

2. Проанализируйте основные этические идеи в теологии Фомы Аквинского

Этика Нового времени

1. Раскройте развитие гуманистических идей Возрождения в этических учениях Просвещения

2. Обоснуйте рационализм (Р. Дескарта, Б. Спинозы, Т. Гоббса)

3. Охарактеризуйте учение Гоббса о добре и зле: их источники и сущность

4. Определите натуралистический и пантеистический эвдемонизм Дж. Локка, Д. Юма, Ж.-Же. Руссо

Этические системы классической немецкой философии

1. Раскройте содержание понятия «категорический императив» в этике И. Канта и «мораль» и«нравственность» в этике Гегеля

2. Определите основные черты морали любви Л.Фейербаха

Этика Новейшего времени

1. Раскройте понятие «воля» в этике А. Шопенгауэра

2. Определите критерии нравственности личности в философии Ф. Ницше

3. Объясните этические аспекты психоанализа Фрейда: основные идеи

Этика русской философии второй половины XIX - начала XX вв.

1. Охарактеризуйте этические взгляды В. Соловьева, М. Бердяева, Л. Толстого

Категории этики

1. Дайте сравнительную характеристику категориям «честь» и «достоинство» в аспекте уровня всеобщности содержания.

2. Раскройте историю становления понятия «справедливость» и его моральные аспекты

Проблема морального выбора. Моральный выбор и ответственность личности

1. Какое отношение имеет познание необходимости к человеческой свободе?

2. Чем определяется собственно моральный аспект свободы?

3. Может ли свобода действия служить достаточным основанием для обоснования ответственности человека за содеянное? Аргументируйте Вашу точку зрения

4. Покажите диалектику свободы и необходимости на почве морально направленной деятельности

5. Покажите источники фатализма и волюнтаризма, их внутреннее родство, пути преодоления кризиса духа

6. Докажите, почему разумная воля делает человека свободным

7. Как связаны нравственный выбор, деятельность и бессмертие человека?

Этические основы общения в профессиональной деятельности

1. Раскройте основные принципы педагогической этики.

Любовь как самая ценная моральная ценность

1. Раскройте существенные аспекты содержательной ценности чувство любовь.

2. Раскройте содержание четырех видов любви, их творческий потенциал.

Категории «Трагическое» и «Комическое»

1. Назовите выдающихся творцов, которые работали в жанре трагедии и комедии.

2. Как Гегель объясняет разницу между трагедией и несчастьем?

3. Как соотносятся свобода и необходимость в трагической коллизии?

Категория «Эстетическое»

1. Почему категория «эстетическое» является самой широкой по содержанию?

2. Как соотносятся категории «эстетическое» и «художественное»?

История становления предмета эстетики

1. Менялось ли определение предмета эстетики в процессе развития науки?

2. Какие принципы заложены древними греками в правило «золотого сечения»?

3. Как понимал предмет эстетики немецкий философ О. Баумгартен?

4. Какие этапы прошла эстетика в процессе своего развития от античности до ХХ века?

5. С какими смежными науками соотносится эстетика?

6. В чем заключается специфика взаимодействия эстетики и искусствоведения?

Функции искусства, его познавательная и воспитательная роль

1. Продемонстрируйте значение искусства и его функций в обществе.

2. Обратите внимание на влияние искусства на духовное развитие
человека.

3. Что является предметом художественного отображения?

4. Каковы критерии определения художественности содержания и формы?

Исторические закономерности художественного развития.

1. Определите разницу между античным искусством и древневосточным.

2. Какие стили характеризуют искусство средневековья, искусства Возрождения?

3. Какие ведущие художественные течения европейского искусства Нового времени?

4. Чем заключается своеобразие реалистического метода в искусстве?

5. Что обусловило появление «массового искусства» и каковы его признаки?



Выводы:


Вернулся в раздел работ Скачать работу



Если Вам не подходят способы оплаты, указанные на сайте, Вы можете оплатить доступ к работам, перечислив деньги на карту Приватбанка. Для уточнения реквизитов обращайтесь к администратору

ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКЛИ ВОПРОСЫ ПО ПОВОДУ ДОБАВЛЕНИЯ ИЛИ СКАЧИВАНИЯ РАБОТ ОБРАЩАЙТЕСЬ К АДМИНИСТРАТОРУ САЙТА:

+380969431646, +380501022921 или helpstudentu@mail.ru

Логин:
Пароль:
  Напомнить пароль ?
 

Если вы не зарегистрированы, пожалуйста, зарегистрируйтесь